Este painel apresenta o acompanhamento das metas relacionadas ao Diagnóstico de Competências Digitais no âmbito da Superintendência Estadual de Tecnologia da Informação e Comunicação (SETIC), permitindo a visualização consolidada dos resultados por seção e unidade organizacional.
A ferramenta possibilita analisar o nível de conhecimento dos servidores, considerando os graus de maturidade (básico, intermediário, autonomia e referência), bem como a comparação direta com as metas estabelecidas para cada área. Além disso, são exibidos indicadores de desempenho, como o percentual de metas alcançadas e não alcançadas, permitindo uma visão clara da evolução institucional ao longo do tempo.
O painel conta com filtros interativos, como o ano de referência, que permitem ao usuário explorar os dados de forma dinâmica, apoiando a identificação de avanços, lacunas e oportunidades de melhoria. Seu objetivo é subsidiar a tomada de decisão, orientar ações de capacitação e fortalecer o desenvolvimento contínuo das competências digitais no ambiente institucional.
No ano de 2025, observa-se um cenário majoritariamente positivo em relação ao cumprimento das metas estabelecidas no diagnóstico de competências digitais. Do total de metas avaliadas, aproximadamente 78,89% foram alcançadas, enquanto 21,11% não atingiram o desempenho esperado, indicando um bom nível geral de aderência às metas propostas.
A análise por seção demonstra que há variações importantes entre as áreas. Em alguns casos, como determinadas unidades dentro de Compras Públicas, há desempenhos significativamente acima da meta, com diferenças positivas relevantes, evidenciando maturidade ou domínio consolidado em competências específicas. Por outro lado, também são identificados pontos de atenção, com unidades apresentando resultados abaixo do esperado, refletidos em diferenças negativas que indicam lacunas de conhecimento ou necessidade de apoio mais direcionado.
De forma geral, os resultados indicam que, embora a maioria das metas tenha sido atingida, ainda existem áreas que demandam ações de capacitação e acompanhamento mais próximo. Esse cenário reforça a importância de estratégias contínuas de desenvolvimento de competências, visando reduzir desigualdades entre unidades e elevar o nível geral de maturidade digital da organização.
No ano de 2026, os resultados do diagnóstico de competências digitais evidenciam uma evolução positiva em relação ao cenário observado em 2025. O percentual de metas alcançadas atingiu aproximadamente 83,33%, representando um aumento em relação aos 78,89% registrados no ano anterior. Consequentemente, houve uma redução no percentual de metas não alcançadas, que passou de 21,11% em 2025 para 16,67% em 2026.
Esse avanço indica um progresso consistente no desenvolvimento das competências digitais das equipes, refletindo possivelmente ações de capacitação, maior familiaridade com ferramentas e amadurecimento dos processos institucionais.
A análise por seção demonstra que diversas unidades apresentaram melhoria no desempenho, com aumento nos percentuais de conhecimento em níveis intermediário, autonomia ou referência. Em áreas como Compras Públicas, observa-se a manutenção de desempenhos elevados em algumas unidades, bem como avanços em outras que anteriormente não atingiam as metas. Ainda assim, permanecem alguns pontos de atenção, com unidades que continuam apresentando desempenho abaixo do esperado, evidenciando a necessidade de ações mais direcionadas.
De forma geral, o cenário de 2026 demonstra ganho de maturidade institucional, com maior alinhamento às metas estabelecidas. A continuidade das estratégias de capacitação e acompanhamento será fundamental para consolidar os avanços obtidos e promover a redução das disparidades entre unidades, buscando elevar de forma homogênea o nível de competências digitais no âmbito organizacional.